Hemos conseguido repartir el trabajo entre los componentes del grupo, de forma que cada miembro se ha encargado de una tarea distinta.
Pienso que deberíamos continuar con estos trabajos, ya que son didácticos e interactivos y obtenemos una información práctica de lo que hemos aprendido de la teoría. En cuanto al trabajo, gracias a la maqueta hemos aprendido a hacer un sistema de transición por correas.
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